lunes, 21 de diciembre de 2015

Indice

Quien soy yo. Foto personal. Vídeo.

Indice.

I. Introducción.

II. Actividades de indagación a través del proyecto.

- El foro de la valoración de la marcha del proyecto.

III. Participación en el curso.

Introducción


Buenos días a todos y a todas hoy para cerrar esta indagación durante el curso voy a realizar una introducción de mi blog y de todo lo aprendido en estos meses.




Lo que he aprendido sobre todo ha sido la multitud de herramientas y aplicaciones que existen y que me pueden ayudar para la incorporación de las TIC en el aula, pero no sólo son recursos para los maestros, a los cuales les pueden ayudar a preparar una clase de forma amena, a enseñar los conocimientos de una forma divertida, sino los usos que se le pueden dar en el aula, y en los cuales los alumnos pueden ser participes de ello, pueden indagar, aprender, descubrir, experimentar etc. Si tuviera que resaltar lo más importante, desde mi punto de vista, resaltaría eso, la aplicación de todas estas herramientas y muchas más que existen en el aula, en la educación.


En cuanto al proceso de aprendizaje y el producto, ha sido muy practico, es decir, había una pequeña teoría y después pasábamos a la practica, una practica individual, en la cual cada uno hacia la suya propia, y no grupal. De esta manera, aunque la explicación sea para todos, el hecho de que cada uno haga la suya hace que aprenda, ya que de otra manera si cada practica la hace más gente al final no terminas de explorarla realmente. Además cuando había dudas el profesor se acercaba individualmente y se las resolvía.


Para conservar trabajos representativos de lo que ha hecho el estudiante lo hemos llevado a cabo a través de un blog personal de cada alumno. En este, vamos incorporando en cada entrada todas las prácticas que hemos ido realizando, con una breve introducción, descripción y el ejemplo que hemos realizado. Creo que ha sido una magnifica idea de guardar todo el material realizado en estos meses, de esta manera si en años posteriores queremos refrescar y utilizar alguna herramienta, la tendremos guardada en nuestro blog.


Para evaluar lo que ha aprendido el estudiante, el esfuerzo que ha puesto al estudiante y el progreso del estudiante el profesor lo podrá realizar por un lado a través del blog individual de cada alumno, a través de la asistencia a clase y de la implicación del alumno en cada sesión.


Para ayudar al estudiante a evaluar su propio trabajo, para reportar lo que ha aprendido, su esfuerzo y su progreso, para individualizar su aprendizaje y para mejorarlo se podrá hacer a través del blog realizado día a día por éste, además de sus opiniones finales de la asignatura, a través de un trato individualizado, de preocuparse por el alumno, de escucharle se pueden obtener diversos resultados de cómo a avanzado la asignatura en estos meses. Es cierto que existen algunos handicap que no hacen del todo posible estas acciones, entre ellas esta el poco tiempo que se tiene de clase y del número considerable de alumnos que existe. Aún así creo que es posible acercarse un poco al estudiante, aunque sea cinco minutos.


Crear este blog en la asignatura de TIC hace que no sólo pueda observar el trabajo que se realiza cada día en clase el profesor, sino también las personas que trabajan en la universidad, otros profesores, otros alumnos, pero además, este trabajo es mucho más rico, ya que gente de otros países, de otras comunidades, de otras universidades y barrios pueden observarlo, aprender y coger aquellos aprendizajes que consideren que pueden servirles. Por lo que me parece un proyecto muy rico de aprendizaje a nivel mundial.


Uno de los proyectos llevados a cabo a la par de las prácticas ha sido "Historias de mi Barrio". Este proyecto nos ha servido para acercarnos un poquito más a las experiencias vividas en el pasado, en la antigüedad, la cual realmente no esta tan lejos como nosotros realmente pensamos. Hacer sentir participes a las personas mayores, hacerles sentir importantes por un par de minutos, escuchados ha sido muy bonito y gratificante, porque realmente observas la ilusión con la cual te relatan sus vivencias.


Las TIC han sido todo un descubrimiento.



Espero que les haya podido aportar cosas nuevas y os haya despertado un poco el gusanillo por las nuevas tecnologías en todas las entradas anteriores. :)


Nos vemos pronto!


Autoevaluación


Buenos días a todos y a todas.

Ya va llegando el final de este primer cuatrimestre en la asignatura de TIC en la Universidad Autónoma de Madrid.

Hoy voy a realizar una autoevaluación sobre mis experiencias, implicación, realización de tareas, aprendizajes... en dicha asignatura.

Comencemos:

- Lo aprendido: 9 .

- Las relaciones que he hecho con los temas tratados: 8.

- Las lecturas (fuentes y autores tratados en la asignatura): 7.

- La capacidad crítica que he adquirido respecto a los temas que antes me pasaban desapercibidos: 9.

- La reelaboración de los temas tratados: 9.

- La incorporación de lo aprendido en mi vida personal: 9.

- Las reflexiones personales a partir de los temas tratados en clase: 8.

- Mi nivel de satisfacción con el trabajo realizado: 9.

- Mi implicación: 9.

- Mi contribución al funcionamiento del curso: 9.

- Mi participación en clase: 8.

- Mi percepción de funciones novedosas de las herramientas TIC más allá de lo evidente, así como para reinventarles usos: 8.

- Mi percepción de las TIC como herramientas para construir conocimiento y ponerlas en relación con lo emotivo, la memoria y el territorio: 9.

De lo que se desprende que la nota que creo que me toca es: 9.

Participación del proyecto emprendido.

Introducción:

Buenas tardes a todos y a todas, hoy voy a hablar sobre el proyecto "Historias de mi barrio" llevando a cabo en Wikispaces.

Wikispaces es una herramienta para el pensamiento colectivo. La idea es fomentar la creación de documentos entre muchas personas, de manera coordinada. Las páginas son editables. Pueden ser editables por cualquiera con acceso a la web, o por un circulo cerrado, cada wiki decide.Cuentan con una sección "discusión" para que sus miembros (quienes participan en la creación de contenidos) se pongan de acuerdo sobre el contenido, y otra de "historia" dónde todas las versiones de la página son archivadas y recuperables. En las páginas se pueden añadir audios, vídeos, imágenes, archivos. Además está la sección "notificarme", dónde los usuarios (quienes hacen uso de la wiki) y los miembros (los editores) pueden pedir ser notificados sobre los cambios en esa página a su correo electrónico. Una wiki puede ser abierta a que cualquiera con acceso a Internet lo edite, o puede estar restringida a usuarios autorizados. Esto depende del uso que se le quiera dar.



Descripción:
Con la wiki que nosotros hemos estado trabajando todo este cuatrimestre se llama "Historias de mi barrio". En ella alumnos de otros años han incorporados vídeos como los que hemos realizado nosotros.


                                     


Esta página es privada, y para poder acceder a ella, primero nos tenemos que registrar en wikispace y después enviar al creador de ésta una invitación para que nos acepte y poder acceder al contenido.

En la página principal (La de la foto) nos cuenta como sucedió el proyecto, cuando, que ofrece y unas instrucciones básicas para poder aportar tu granito de arena a este proyecto.

En la parte derecha de la página tenemos varias categorías abiertas sobre el tema del barrio. Dentro de cada categoría podemos encontrar vídeos que han incorporado antiguos alumnos, sobre personas que nos relatan sus experiencias sobre dicho tema.

Yo agregue cuatro vídeos en diferentes categorías.

Uno de ellos al no haber un tema determinado tuvimos que crearlo. Este era la peluquería.




Incorporé una breve descripción y una imagen. Para realizar este paso, le di a editar (parte superior derecha).

A continuación incorpore el vídeo realizado con una breve descripción de lo que podemos encontrar en el vídeo, quién lo ha realizado, el nombre del entrevistado, la fecha de nacimiento, localidad etc.




Para poder introducir el vídeo desde wevideo, pinche en la opción agregar widget y ahí en agregar otro vínculo. Y listo, vídeo incorporado. Por último le das a save, y se guarda toda la información que has proporcionado.


Otra de los temas dónde introduje otro vídeo fue en "el colegio", que pertenece a la categoría de servicios.



Otra de los temas que también utilicé fue "juegos en la calle", dentro de la categoría de vecinos.



Y por último, en "cine de barrio" que pertenece a la categoría de espectáculos y entretenimiento, incorpore el último de mis vídeos.





Además de introducir los vídeos, realice otra incorporación sobre este proyecto. Un breve comentario sobre cómo ha ido el proyecto, sobre las clases etc.







¿Para qué nos puede servir en la educación?

Pues utilizar esta herramienta en el aula puede servir para podernos poner en contacto con otro colegio que esté dentro del país o incluso fuera. Podemos ir incorporando preguntas que queremos realizar, pequeñas descripciones, fotos... de esta manera promovemos el interés de los alumnos por aprender por ejemplo nuevos idiomas, geografía etc.

Además podemos crear una wiki en la cual podemos incorporar información sobre las actividades del aula y que los padres expresen sus ideas, su opinión. Además podemos describir como son las excursiones de cada año, con fotos, para que cada año se vaya incorporando la opinión de los profesores, alumnos, familiares, a modo de diario.

También podemos abrir una wiki del colegio compartiendo diversas informaciones y experiencias. Los familiares si lo desean podrán incorporar descripciones, fotos. Sería privado, con la opción de que no pudieran ver lo que hay dentro excepto sólo las personas autorizadas.



Espero que os sirve de ayuda, nos vemos pronto!

sábado, 19 de diciembre de 2015

Proyecto "historias de mi barrio".

Introducción: 

Buenos días a todos y a todas, hoy voy a comentar el proyecto que estamos llevando a cabo en la asignatura de Tic. Este proyecto esta basado en historias de mi barrio. ¿En qué consiste este proyecto?



Descripción:

Pues consiste en realizar una entrevista de entre 3 a 7 minutos a una persona mayor. Esta persona podrá contar todo lo que desee sobre sus experiencias de cuando era joven. No existe un guión. Simplemente la persona empieza a comentar todo lo que recuerda.

De esta manera hacemos que aquellas personas que ha día de hoy no tienen casi ni voz ni voto, se expresen y nos descubran cómo era Madrid, en este caso, hace un par de años atrás.

Yo realicé el vídeo a mi suegro. Al principio fue un poco complicado poderle realizar el vídeo, ya que por mis horarios y por los suyos no coincidíamos. Tuve que realizarle dos vídeos, ya que el primero era muy corto.

Uno de los requisitos que tenía el proyecto era sacar 40 segundos del vídeo grabado sobre un tema determinado. Podías sacar los temas que quisiéramos, por lo que yo en este caso saque cuatro: La peluquería, los juegos de antaño, el colegio y los espectáculos.

Ha continuación voy a empotrar los vídeos que he realizado sobre los temas anteriores.


 Antes de empezar a cortar y editar el vídeo para poder sacar los temas seleccionados, primero realice un vaciado del vídeo sacando por minutos los temas que aparecen.
Para cortar y editar el vídeo principal, utilice la herramienta de movie maker. Para poderlo subir al blog utilice la herramienta wevideo.

Opinión personal sobre el proyecto:

Me ha gustado realizar este proyecto de "mi barrio" y poder hacerle una pequeña entrevista a una persona mayor, la cual me ha contado anécdotas, y situaciones que han pasado en la ciudad en la cual vivo actualmente. Es interesante pararnos a escuchar los testimonios de las peronas que han vivido en épocas anteriores a la nuestra y darnos cuenta de lo mucho que hemos evolucionado y la de cosas que se han perdido por el camino.

¿Para qué nos puede servir este proyecto en la educación?

Bueno pues creo que es una pepita de oro para los niños, ya que podemos implicar no sólo a los alumnos sino a todo un barrio. Hacer que los pequeños se acerquen, pregunten, se asesoren, busquen sobre cómo fue el barrio en el que viven puede ser un gran recurso ara que se enriquezcan y para qué además de una forma indirecta estén aprendiendo historia, geografía, lengua, las nuevas tecnologías etc.
Podemos hacer sentir valiosas a las personas de nuestro entorno, podemos hacer que los padres se involucren y se sientan más unidos a la escuela, además podemos hacer que los abuelos se expresen y cuenten todo aquello que han vivido. Gracias a esto podemos realizar talleres para que los padres y abuelos vengan a clase y nos cuenten sus vivencias, podemos crear la semana cultural del barrio, con este proyecto realmente podemos implicar a toda la escuela. Por lo que podemos sacarle mucho jugo.

Espero que les haya gustado esta entrada. Nos vemos en la próxima!





viernes, 18 de diciembre de 2015

Investigar sobre posibles usos de una herramienta de web 2.0

Introducción:

Buenas tardes! hoy voy a hacer referencia a los posibles usos de las herramientas de web 2.0, para ello utilice  CoolToolsforSchools.  Es una bonita wiki de herramientas educativas para incrporarlas en actividades de clase.



Dentro de esta wiki te proporcionan diversas herramientas, entre ellas encontramos:
- Herramientas de presentación.
- Herramientas de colaboración.
- Herramientas de investigación.
- Herramientas de audio.
- Herramientas de imágenes.
- Herramientas de dibujo.
- Herramientas de escritura.
- Herramienta de música.
- Herramienta de organizaciones.
- Herramienta de encuestas, de gráficas, de creatividad...

También te presentan diversas opciones a elegir además de estas herramientas comentadas.

De entre todas ellas elegí dos que me parecieron interesantes, una de ellas pertenece al apartado de herramientas de presentación.

Prezi

Es un programa de presentaciones para explorar y compartir ideas sobre un documento virtual basado en la informática en nube (software como servicio). La aplicación se distingue por su interfaz gráfica con zoom, que permite a los usuarios disponer de una visión más acercada o alejada de la zona de presentación, en un espacio.

El programa se utiliza como plataforma puente entre la información lineal y la no lineal, y como una herramienta de presentación para el intercambio de ideas, ya sea de forma libre o estructurada. El texto, las imágenes, los vídeos y otros medios se colocan sobre el lienzo, y se pueden agrupar en marcos. Después, los usuarios designan el tamaño relativo, la posición entre todos los objetos de la presentación y cómo se desplazarán, creando un mapa mental. Para las presentaciones lineales, los usuarios pueden construir una ruta de navegación prescrita.

Las presentaciones finales se pueden mostrar en una ventana del navegador web o ser descargadas. Prezi utiliza un modelo freemium; cualquier usuario puede utilizarlo gratis si se registra, pero quienes pagan tienen derecho a funciones como trabajar sin conexión o usar herramientas de edición de imagen dentro de la aplicación. Existen licencias especiales para estudiantes y educadores.






Y la otra herramienta elegida está dentro de las herramientas de escritura.

Lulu jr

Mi impresionante Publishing Company es una nueva plataforma en línea que le da todas las herramientas que necesita para convertir su salón de clases en una empresa de mini-publicación - y abrir la puerta para que los estudiantes experimentan el impacto que cambia la vida de descubrir la propia voz y la creatividad. Sus estudiantes se sientan inspirados para fomentar habilidades de creatividad, y mejorar sus habilidades de planificación, redacción, revisión y colaboración para alinearse con el marco de Aprendizaje Siglo 21. Al mismo tiempo, se obtiene los recursos para satisfacer las crecientes demandas de los estándares de aprendizaje de hoy en día.





Descripción de ambas herramientas:

Luli jr:

Es una herramienta mediante la cual podemos crear nuestras propias historias y verlas publicadas en un libro. Está en inglés.

Para realizar tu cuento deben pagar con antelación.
Te ofrece diferentes tipos de impresión con diferentes características. Algunos son más baratos y otros más caros.
Además te da la opción de fotocopiar tu libros varias veces con la opción de que lo puedan obtener más personas.

Sí le damos a la opción de educación nos hace referencia a  que Lulu Jr. y FableVision aprendizaje se han asociado con el Proyecto Nacional de Escritura (PNT) para proporcionar apoyo al desarrollo curricular y profesional para los maestros de todo el mundo. PNT ofrece desarrollo profesional y recursos innovadores para mejorar la enseñanza de la escritura y el aprendizaje en las escuelas y comunidades de todo el país.

Para obtener más información sobre el impacto crítico que la escritura tiene el estudiante de la lectura de la memoria del Carnegie Escribir para leer: La evidencia de cómo la escritura puede mejorar la lectura. Nos deja descargarnos un informe.

Si seguimos bajando encontramos diferentes propuestas que nos aportan los autores de esta herramienta, incluso  nos deja descargarnos un cartel:


Te puedes suscribir a la página para que te envíen todas las novedades.

A continuación voy a insertar unos vídeos que hacen referencia a dicha herramienta.




Prezi

Para crear una presentación, primero tenemos que registrarnos. Una vez realizado este paso pasaremos a realizar un nuevo prezi.

Primero elegiremos una plantilla, Una vez que ya hayamos elegido nuestra plantilla nos proporcionarán un formato ya realizado en el cual ir introduciendo nuestra información. Podremos crear nuevos bocadillos, flechas, imágenes etc. Tenemos varias opciones para crear una presentación única y dinámica.

Nuestra presentación quedara guardada automáticamente. Además podrás ver la presentación finalizada.

Para poder compartir nuestra presentación, pulsaremos el icono que aparece en la parte de arriba derecha. Nos ofrece varias opciones, introducirlo en facebook, en otra página, descargarlo etc.

Aquí os dejo mi presentación basada en mi barrio, Carabanchel.



¿Para qué nos puede servir en la educación?

La página de Luli jr nos puede servir para motivar a los alumnos en el mundo de la lectura y la escritura. Crear nuestra propia historia me resulta bastante interesante y podemos sacar mucho partido a ello, Podemos crear una historia donde aparezcan todos los alumnos del aula, crear una historia con personajes inventados y desarrollar la imaginación de los alumnos, incluso implicar a los familiares y crear un libro en el cual salga la vida de cada alumno. Con esto podemos crear una jornada benéficas en las cuales el dinero aportado por el libro se puede invertir en comprar material para el colegio, para las personas con dificultades, con necesidades educativas especiales etc.

La herramienta de prezi, al ser como un laberinto, es una forma muy entretenida de crear las introducciones de un juego, el enunciado de una actividad, incluso presentar alguna excursión que han realizado, fotos de todo el curso a modo de presentación final También es una manera de crear historias entretenidas utilizando las TIC en clase. Es una herramienta muy útil para el profesor, pero también para que investiguen los alumnos.

Espero que os haya servido de ayuda, nos vemos en la siguiente entrada!

lunes, 14 de diciembre de 2015

Fotodiálogo

Introducción:

Buenos días! hoy voy a hablar sobre cómo realizar un fotodiálogo. ¿Qué es un fotodiálogo? Pues un fotodiálogo es Una técnica con bases freirianas que mezcla imágenes y creación literaria para meter a un colectivo en el análisis de situaciones que permiten reflexionar sobre su pasado y su presente.



Descripción:

Para realizarlo utilizaremos la herramienta Photopeach. Yo lo voy a realizar sobre las mujeres. Por lo que he seleccionado varias imágenes libres de derecho poniendo en google "imágenes libres de derechos" y pinchando en la opción que pone "18 sitios para encontrar fotos libres de derechos gratis" En este blog aparecen diversas páginas, yo la que escogí fue pexels . En ella busque y seleccione las fotos que quería poner en mi fotodiálogo. Una vez elegidas, me registre en photopeach a través de mi facebook. Si vosotros no queréis registraros a través del facebook o queréis poner vuestra cuenta tendréis que seguir los pasos que os indique la herramienta. Una vez registrado puedes empezar a crear. Hay que subir todas las fotos que quieres incorporar y después dar a next. Una vez que las fotos estén subidas pasaremos a incorporar una breve descripción en cada foto. Cuando ya hayamos realizado este paso volveremos a dar a la opción de next y pasaremos a elegir la melodía que queremos incorporar. En esta opción tienes diversas melodías e incluso te deja incorporar la que tu desees desde tu ordenador. Sólo habrá que subirla a la herramienta. Por último daremos a finalizar y se creara nuestro fotodiálogo. Si una vez terminado no os convence, en la parte superior te dará la opción de modificar tanto las fotos, como las descripciones, como la melodía.

Este es mi fotodiálogo



Fotodiálogo on PhotoPeach


Usos que podemos hacer de la herramienta en la educación: 

Bueno pues por una parte podríamos utilizarla para contar una historia, un cuento que bien ya conocen los alumnos o bien inventado por nosotros o por ellos. Por otro lado podemos utilizar esta herramienta para exponer los trabajos que han realizado los alumnos, a través de fotos que hagamos, o incorporar las fotos que hemos hecho en una excursión, o incluso crear un fotodiálogo para navidad o para el cumpleaños de algún compañero.

Podemos dar mucho juego a esta herramienta en clase, sobre todo a la hora de contar un cuento, una historia, incluso hacer fotos a los alumnos y formar una historia o exponer algo en clase.

Espero que os sirva de ayuda y nos vemos en la próxima entrada!

Nuevos proyectos, nuevos principios

Introducción:

Buenos dias a tod@s!!
Hoy voy a comentar la presentación que llevamos a cabo en clase mis compañeras Andrea Fernández Rodríguez, Ana Isabel García y yo.

El tema propuesto era "Nuevos proyectos, nuevos principios".


Al comienzo, en la búsqueda de información nos apoyamos en un PowerPoint que nos facilitó nuestro profesor de TIC. Tras hacernos una idea del contenido decidimos elegir tres de los temas que nos parecieron más relevantes e interesantes. Una vez que teníamos la información recopilada y sabíamos de lo que queríamos hablar, buscamos la manera óptima de transmitirla a nuestros compañeros de una forma vistosa y entretenida.

Descripción:

Para el montaje del vídeo utilizamos la aplicación Moovly y la red social Twitter como herramienta para que nuestros compañeros fuesen respondiendo a las preguntas que formulamos. Familia y amigos colaboraron con los audios que fuimos incorporando en cada palabra que iba apareciendo. Además, necesitamos también su colaboración para realizar un collage que subimos directamente a twitter mediante un hashtag. Previamente creamos una cuenta en twitter específica para este trabajo, en la cual creamos un hashtag del tema del trabajo y a través de éste, nuestros compañeros podían incorporar sus comentarios y rellenar la encuesta que creamos con preguntas sobre lo expuesto.

Aquí os dejo el vídeo del trabajo así como imágenes de nuestra cuenta de Twitter:






¿Para qué nos puede servir en educación?

Nuevos proyectos, nuevos principios es un acercamiento a una nueva metodología de trabajo educativa, por lo que serviría de ayuda y guía a los docentes. Estos nuevos métodos también pueden ser el primer contacto que tengan muchas familias.
La aplicación Moovly lo podemos utilizar en el aula para dar un tema de una manera distinta, para exponer un trabajo, realizar una presentación. Crear una historia con ellos sería una idea divertida para llevar a cabo. Podemos utilizar también Moovly como memoria del curso, para explicar una excursión, el reciclaje, la seguridad vial, etc.

Twitter lo podríamos utilizar para hacer partícipe a los padres de las actividades que vamos realizando, las excursiones, el día a día en el aula... Se podría usar como diario de clase privado, en el cual solo podrían verlo aquellas personas que nosotros seleccionásemos. Interesante para aportar ideas y experiencias de alumnos y maestros de otros colegios, de esta forma de puede mantener un conexión a lo largo del tiempo.

Espero que les haya servido de ayuda esta pequeña descripción sobre el tema de nuevos proyectos, nuevos principios.

Nos vemos en la próxima entrada !!